{"id":3736,"date":"2017-10-31T14:14:38","date_gmt":"2017-10-31T13:14:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/?p=3736"},"modified":"2018-05-14T17:53:00","modified_gmt":"2018-05-14T15:53:00","slug":"netzwerktagung-aktionsforschung-4-any-generation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/2017\/10\/31\/netzwerktagung-aktionsforschung-4-any-generation\/","title":{"rendered":"Netzwerktagung Aktionsforschung 4: Any Generation"},"content":{"rendered":"

Art\u2014Education Netzwerk Woche 16.01.17\u201420.01.17<\/a>
\nAktionsforschung entstanden in der Auseinandersetzung mit institutioneller Normativit\u00e4t im Rahmen des Workshops<\/a> Inklusion.Exklusion.K\u00fcnste von Sophie V\u00f6gele. <\/p>\n

ANY GENERATION: DIE ANTISTUDIERENDEN
\nMonika Gschwentner, Laila Yacoub<\/p>\n

Im Rahmen der Art Education Netzwerkwoche an der HGK Basel besch\u00e4ftigten wir uns im Workshop \u00abInklusion.Exklusion.K\u00fcnste\u00bb mit sozialen Ungleichheiten, welche an schweizerischen Kunsthochschulen anzutreffen sind.
\nBasierend auf den uns vorgestellten Forschungsergebnissen von \u00abArt.School.Differences\u00bb sowie unseren eigenen Erfahrungen von Ausschluss und Diskriminierung, welche wir im Hochschulkontext erlebten und beobachteten, f\u00fchrten wir eine eigene, kleine Aktionsforschung durch.
\nMit der Fragestellung, welche Zielgruppe die HGK durch Printmedien anvisieren und wer dabei systematisch ausgeschlossen wird, analysierten wir Flyer und Brosch\u00fcren der HGK Basel \u2013 insbes. die Serie \u00abNEXT GENERATION\u00bb \u2013 und befragten das Kommunikationsb\u00fcro.
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Die Antistudierenden<\/strong>
\nIn unserer dreiteiligen Flyerserie zitierten wir Design und Textmaterial aktueller Studieninformationen und kombinierten diese mit unseren gesammelten Erkenntnissen bez\u00fcglich Personengruppen, welche von Exklusion betroffen sind.
\nDie Flyer zeigen somit ein von uns konstruiertes Bild der \u00abAntistudierenden\u00bb und beinhalten eine satirische Ausformulierung inoffizieller Zulassungskriterien und anderen unausgesprochenen Zuschreibungen, wie Kunststudierende zu sein haben oder eben nicht.
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Weitere Aktionsforschungen im Rahmen der Netzwerkwoche 2017 in Basel
\nAktionsforschung 1: Bildersprache Web Kunsthochschule<\/a>
\nAktionsforschung 2: Zur Homogenit\u00e4t von Studierenden<\/a>
\nAktionsforschung 3: Inklusion \u00fcber Identifikation<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Art\u2014Education Netzwerk Woche 16.01.17\u201420.01.17 Aktionsforschung entstanden in der Auseinandersetzung mit institutioneller Normativit\u00e4t im Rahmen des Workshops Inklusion.Exklusion.K\u00fcnste von Sophie V\u00f6gele. ANY GENERATION: DIE ANTISTUDIERENDEN Monika Gschwentner, Laila Yacoub Im Rahmen der Art Education Netzwerkwoche an der HGK Basel besch\u00e4ftigten wir uns im Workshop \u00abInklusion.Exklusion.K\u00fcnste\u00bb mit sozialen Ungleichheiten, welche an schweizerischen Kunsthochschulen anzutreffen sind. Basierend auf … Netzwerktagung Aktionsforschung 4: Any Generation<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2485,"featured_media":3742,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[76],"tags":[],"class_list":["post-3736","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3736","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2485"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3736"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3736\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4441,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3736\/revisions\/4441"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3736"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3736"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}