{"id":4532,"date":"2018-10-06T01:23:33","date_gmt":"2018-10-05T23:23:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/?p=4532"},"modified":"2018-10-15T22:52:23","modified_gmt":"2018-10-15T20:52:23","slug":"monstersendung-anwesende-abwesenheit-because-we-care-for-transformations","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/2018\/10\/06\/monstersendung-anwesende-abwesenheit-because-we-care-for-transformations\/","title":{"rendered":": \u00ab _ \u00bb. Eine Monstersendung in Kurzfassung"},"content":{"rendered":"

Anwesende Abwesenheit. Because we care for trans<\/em>formations!<\/strong>
\nDie Monstersendung besch\u00e4ftigt sich mit der anwesenden Abwesenheit von schillernder Geschlechtlichkeit. Deren Marginalisierung wurde in der Studie von Art.School.Differences deutlich, welche die Monstersendung zum Ausgangs- und Bezugspunkt nimmt, reicht aber weit dar\u00fcber hinaus. Die anwesende Abwesenheit schillernder Geschlechtlichkeit ist ein komplexer, gesellschaftlicher Verdr\u00e4ngungseffekt. Dieser ist verwoben mit der gewaltsamen Durchsetzung von (neo-)kolonialen, klassistischen und ableistischen Machtverh\u00e4ltnissen. Es liegt dabei nicht immer so klar vor \u201euns\u201d, was die gewaltsame Durchsetzung bedeutet und wer diese veranlasst. Die Durchsetzung von Machtverh\u00e4ltnissen hat System und ist weder auf die Intentionalit\u00e4t von Einzelpersonen noch von bestimmten Institutionen zu beschr\u00e4nken. Und doch sind Institutionen oder das Handeln einzelner Akteur_innen damit durchsetzt und bringen gewaltvolle Ausschlussformen hervor, die sich durch sie etablieren. Der Ausschluss effektuiert sich affektiv, bio- und nekropolitisch und bringt unz\u00e4hlige Mikroaggressionen oder massive Gewalt hervor, was nicht selten zum Tod f\u00fchren kann.
\nDavon sind (Kunst-)Hochschulen genauso betroffen wie \u201eunsere\u201c Wahrnehmung!
\nDaran sind (Kunst-)Hochschulen genauso beteiligt wie die deutsche Sprache \u2013 oft unbewusst, aber effektiv! In anderen Worten: Was sich individuell manifestiert, ist keineswegs als privates Einzelschicksal zu betrachten. Vielmehr ist es mit zurichtenden, institutionalisierten Prozessen verbunden, die sich auch in der virtuellen sowie analogen Architektur von Institutionen ausdr\u00fcckt. Dabei kaschiert das unkritische Anf\u00fchren von \u2018Betroffenen\u2019 aus dominanter Perspektive solche Prozesse sowie wirkm\u00e4chtige Architekturen und erh\u00e4lt sie damit aufrecht. F\u00fcr das Verst\u00e4ndnis und die Transformation der komplexen machtvollen Disziplinierungs- und Herrschaftsprozesse bzw. deren Perpetuierung ist eine intersektionale Analyse notwendig. Hier erscheint eine Kurzfassung der Monstersendung. Darin konzentrieren sich die Moderation Y. Schreier und zwei G\u00e4ste \u2013 eine Fachperson, zu der sp\u00e4ter in der Sendung ein*e Aktivist_in dazukommt \u2013 darauf, der anwesenden Abwesenheit schillernder Geschlechtlichkeit in Art.School.Differences und allgemeiner im Kunsthochschulkontext nachzugehen, um damit verbundene Konsequenzen zu skizzieren. Es sind weisse Positionen. Eine erweiterte Fassung ist in Arbeit. Sobald erschienen, wird an dieser Stelle darauf verwiesen.
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Anwesende Abwesenheit. Because we care for transformations! Die Monstersendung besch\u00e4ftigt sich mit der anwesenden Abwesenheit von schillernder Geschlechtlichkeit. Deren Marginalisierung wurde in der Studie von Art.School.Differences deutlich, welche die Monstersendung zum Ausgangs- und Bezugspunkt nimmt, reicht aber weit dar\u00fcber hinaus. Die anwesende Abwesenheit schillernder Geschlechtlichkeit ist ein komplexer, gesellschaftlicher Verdr\u00e4ngungseffekt. Dieser ist verwoben mit der … : \u00ab _ \u00bb. Eine Monstersendung in Kurzfassung<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2485,"featured_media":4554,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[76],"tags":[],"class_list":["post-4532","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2485"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4532"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4532\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4576,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4532\/revisions\/4576"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4532"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/artschooldifferences\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}