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Barbara Bader

Mit Verspätung auf den angefahrenen Zug aufspringen:

Art Education Research an Schweizer Kunsthochschulen

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Agnieszka Czejkowska zusammen mit Marianne Sorge (Illustration)

Ob es uns gefällt oder nicht.

Kulturelle Bildung und drittmittelbasierte Forschung

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Ute Pinkert

Theatervermittlung als Forschungsgegenstand

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Wolfgang Zacharias

Ästhetisches Lernen in urbanen Räumen sich fortsetzende Synthesen aus Praxis und Theorie

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Philippe Saner

Studieren unter dem Bologna-Regime in der Schweiz

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Eva Sturm

Methodisch gezähmte Gier. Forschend lehren als Laborsituation

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Barbara Putz-Plecko

Tun ist Erkennen und Erkennen ist Tun. Die untrennbare Wechselbeziehung zwischen Theorie und Praxis

Über Forschung und Theoriebildung im Feld von Kunstpädagogik, Kunstvermittlung und kultureller Bildung an der Universität für angewandte Kunst Wien

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