{"id":1089,"date":"2012-12-08T17:13:04","date_gmt":"2012-12-08T16:13:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/?p=1089"},"modified":"2018-04-03T11:40:08","modified_gmt":"2018-04-03T10:40:08","slug":"n6_empowerment-als-handlungsstrategie-gegen-rassismus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/2012\/12\/08\/n6_empowerment-als-handlungsstrategie-gegen-rassismus\/","title":{"rendered":"n\u00b06_Empowerment als Handlungsstrategie gegen Rassismus"},"content":{"rendered":"<h3><strong>\u017daklina Mamutovi\u010d<\/strong><\/h3>\n<h1>Empowerment als Handlungsstrategie gegen Rassismus<\/h1>\n<p>Bisherige antirassistische Bildungsangebote in der Bundesrepublik wenden sich \u00fcberwiegend an Mehrheitsangeh\u00f6rige und sind aus deren Perspektive konzipiert. Praktisch findet die Perspektive von Menschen aus der Minderheitsgesellschaft bzw. von People of Color geringe oder gar keine Ber\u00fccksichtigung. Aus diesem Defizit heraus ist es notwendig, Minderheitsangeh\u00f6rigen eigene, \u00abgesch\u00fctzte\u00bb R\u00e4ume zu er\u00f6ffnen, in denen Rassismus offen thematisiert werden kann und \u2013 im Sinne von Empowerment \u2013 Handlungsstrategien entwickelt werden k\u00f6nnen. Der Beitrag beschreibt anhand von Beispielen aus der Praxis einige M\u00f6glichkeiten, Empowerment-R\u00e4ume zu gestalten. Dar\u00fcber hinaus muss jedoch weiter daran gearbeitet werden, die ungleiche Behandlung von People of Color in der Gesellschaft \u00f6ffentlich zu machen und den diskriminierten Menschen Instrumente und Strategien zur Verf\u00fcgung zu stellen, mit denen sie die ihnen legitim zustehenden Rechte einfordern k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/files\/2017\/11\/\u017daklina-Mamutovi\u010d-Text_n\u00b06.pdf\">\u2192 Text herunterladen (DE)<\/a><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/2018\/04\/03\/zaklina-mamutovic\/\"><strong>\u2192 Zu der Kurzbiografie von&nbsp;\u017daklina Mamutovi\u010d&nbsp;<\/strong><\/a><\/p>\n<hr>\n<h3><strong><strong>\u017daklina<\/strong> Mamutovi\u010d<\/strong><\/h3>\n<h1>Empowerment as a strategy of action against racism<\/h1>\n<p>Current antiracist education in Germany is mostly directed towards members of the majority society and conceived in their perspective. In practice, perspectives of minority member or People of Color are marginalized or not taken into account. Considering this shortcoming, it is necessary for minority members to build independent, \u00absafe\u00bb spaces to work openly on racism and conceive \u2013 in the sense of empowerment \u2013 strategies of action. The text draws on some examples from practice to describe possibilities of opening spaces of empowerment. Still, what remains most necessary is to denounce discrimination of People of Color publicly and to share instruments and strategies to claim legitimate rights with people experiencing discrimination.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u017daklina Mamutovi\u010d Empowerment als Handlungsstrategie gegen Rassismus Bisherige antirassistische Bildungsangebote in der Bundesrepublik wenden sich \u00fcberwiegend an Mehrheitsangeh\u00f6rige und sind aus deren Perspektive konzipiert. 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