{"id":1745,"date":"2017-03-28T15:20:46","date_gmt":"2017-03-28T14:20:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/?p=1745"},"modified":"2018-04-05T16:50:56","modified_gmt":"2018-04-05T15:50:56","slug":"n13_fragen-von-innen-und-aussen-aufgehoben-in-der-utopie-einer-gemeinsamen1-gegenhegemonialen-wissensproduktion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/2017\/03\/28\/n13_fragen-von-innen-und-aussen-aufgehoben-in-der-utopie-einer-gemeinsamen1-gegenhegemonialen-wissensproduktion\/","title":{"rendered":"n\u00b013_Fragen von innen und aussen \u2013 aufgehoben in der Utopie einer gemeinsamen[1] gegenhegemonialen Wissensproduktion"},"content":{"rendered":"<h3>Die \u201eUniversit\u00e4t der Ignorant_innen\u201c<\/h3>\n<h1>Fragen von innen und aussen \u2013 aufgehoben in der Utopie einer gemeinsamen<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a> gegenhegemonialen Wissensproduktion<\/h1>\n<p>Alle sind \u201eignorant\u201c, solange marginalisiertes Wissen ignoriert wird, solange Wissen hergestellt wird, ohne dessen Machtdimension kritisch zu reflektieren. Mit der Produktion von Wissen sind gewaltvolle Prozesse der Legitimierung und Delegitimierung verbunden. Ein Wissen wird als Norm gesetzt w\u00e4hrend das andere nicht anerkannt oder entwertet wird. Wir m\u00fcssen also die hegemoniale Basis ignoranter Wissensproduktionen untersuchen und angreifen. Es geht um emanzipatorische Raumnahme und Widerstand. Um gemeinsame gegenhegemoniale Praxis. Das Wort \u201eWissen\u201c soll gekaut und wiedergekaut werden.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">&nbsp;<\/a> Der Text ist das Ergebnis einer \u00dcbung gemeinsamer Textproduktion. Er ist aus der Collage alter Produktionen und neuer Entfaltungen entstanden. An dem Prozess haben teilgenommen: Cristina Ursu, Gerhilde Merz, Jo Schmeiser, Luzenir Caixeta, Roc\u00edo del R\u00edo Lorenzo, R\u00fabia Salgado, Safiyeh Sayyed und Tania Araujo.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/files\/2017\/12\/Die-\u00abUniversit\u00e4t-der-Ignorant_innen\u00bb-Text-dt._n\u00b013.pdf\">\u2192 Text herunterladen (DE)<\/a><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/2018\/04\/05\/die-universitaet-der-ignorant_innen\/\"><strong>\u2192 Zu der Kurzbiografie der &lt;&lt;Universit\u00e4ten der Ignorant_innen&gt;&gt;<\/strong><\/a><\/p>\n<hr>\n<h3>\u2018University of Ignoramuses\u2019<\/h3>\n<h1>Questions of Inside and Outside \u2013 resolved in the utopia of communal,<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a> anti-hegemonic knowledge production<\/h1>\n<p>Everyone is \u2018ignorant\u2019 as long as marginalized knowledge is ignored, as long as knowledge is produced without critical reflection on its dimension of power. Knowledge production is linked to violent processes of legitimation and de-legitimation. One knowledge is posited as the norm while another is denied recognition or devalued. As a consequence, we must examine and attack the hegemonic basis of ignorant knowledge production. In the name of resistance and as an emancipatory claiming of space. As a shared anti-hegemonic practice. The word \u2018knowledge\u2019 must be chewed over, again and again.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> This text is the result of an exercise in joint text production, collaging old productions and new developments. Those who participated in this process were: Cristina Ursu, Gerhilde Merz, Jo Schmeiser, Luzenir Caixeta, Roc\u00edo del R\u00edo Lorenzo, R\u00fabia Salgado, Safiyeh Sayyed and Tania Araujo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die \u201eUniversit\u00e4t der Ignorant_innen\u201c Fragen von innen und aussen \u2013 aufgehoben in der Utopie einer gemeinsamen[1] gegenhegemonialen Wissensproduktion Alle sind \u201eignorant\u201c, solange marginalisiertes Wissen ignoriert wird, solange Wissen hergestellt wird, ohne dessen Machtdimension kritisch zu reflektieren. Mit der Produktion von Wissen sind gewaltvolle Prozesse der Legitimierung und Delegitimierung verbunden. 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