Anna Sch\u00fcrch<\/b><\/p>\n
\u2039Nat\u00fc<\/b>rliche Kunsterziehung<\/span><\/b>\u203a \u2013 <\/b>Biologismen im kunstp<\/span><\/b>\u00e4<\/b>dagogischen Diskurs<\/span><\/b><\/p>\n <\/a>In ihrem fachgeschichtlichen Beitrag geht Anna Sch<\/span>\u00fcrch der Frage nach, wie biologistische Argumentationsfiguren das Denk- und Sagbare der deutschsprachigen Kunstp<\/span>\u00e4dagogik pr<\/span>\u00e4gen. Insbesondere die evolutionsbiologische These der <\/span>\u00abbiogenetischen Grundregel<\/span>\u00bbkam seit dem fr<\/span>\u00fchen 20. Jahrhundert dem Anliegen entgegen, das Fach auf Basis angeblicher universeller Gesetzm<\/span>\u00e4ssigkeiten zu etablieren<\/span>. Die zeichnerische Entwicklung des Kindes wurde dabei ins Zentrum ger<\/span>\u00fcckt und in Analogie zu der Entwicklung der Kunst im Laufe der Geschichte gesehen. Bezogen auf die Schweiz lassen sich diese diskurspr<\/span>\u00e4genden und bis heute wirkm<\/span>\u00e4chtigen Argumentationsfiguren exemplarisch anhand der Rezeption der Theorie von Britsch\/Kornmann ab Ende der 1920er-Jahre zeigen, sowie anhand der Diskussionen um eine musische Konzeption der Kunstp<\/span>\u00e4dagogik in der Nachkriegszeit.<\/span><\/p>\n \u2192 Text herunterladen (DE)<\/a><\/strong><\/p>\n \u2192 Zu der Kurzbiografie von Anna Sch\u00fcrch<\/b><\/span><\/a><\/strong><\/p>\n Anna Sch\u00fcrch<\/b><\/p>\n \u2018Natural Art Education\u2019 \u2013 On Biologisms in Art Educational Discourse<\/span><\/b><\/p>\n In her contribution on the history of her discipline, Anna Sch\u00fcrch explores how biologicistic argumentative figures have shaped the thinkable and sayable in the context of German-language art education. In particular, the „biogenetic principle“, derived from evolutionary biology, has served the desire to establish the discipline on the basis of „universal laws“ since the early 20th century. The artistic development of the child was thereby brought to the center and seen in analogy to art history at large. With reference to Switzerland, the reception of the Britsch\/Kornmann theory in the late 1920s, as well as post-war discourses around the \u2018<\/span>musische Bildung<\/span>\u2019, illustrate these still virulent \/ powerful and discourse-shaping argumentative figures.<\/span><\/p>\n \u2192 Download text (EN)<\/a> Anna Sch\u00fcrch \u2039Nat\u00fcrliche Kunsterziehung\u203a \u2013 Biologismen im kunstp\u00e4dagogischen Diskurs In ihrem fachgeschichtlichen Beitrag geht Anna Sch\u00fcrch der Frage nach, wie biologistische Argumentationsfiguren das Denk- und Sagbare der deutschsprachigen Kunstp\u00e4dagogik pr\u00e4gen. Insbesondere die evolutionsbiologische These der \u00abbiogenetischen Grundregel\u00bbkam seit dem fr\u00fchen 20. Jahrhundert dem Anliegen entgegen, das Fach auf Basis angeblicher universeller Gesetzm\u00e4ssigkeiten zu etablieren. Die […]<\/p>\n","protected":false},"author":3221,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[531618],"tags":[444110,529102,529078,530234,529108,530240],"class_list":["post-3954","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aer15_texte","tag-bildungspolitik","tag-handlungsraeume","tag-kulturelle-bildung","tag-kunstunterricht","tag-lehrer_innenvermittler_innen","tag-netzwerkveranstaltung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3954","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3221"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3954"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3954\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4307,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3954\/revisions\/4307"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3954"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3954"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/iaejournal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3954"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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