{"id":30,"date":"2015-05-20T09:58:37","date_gmt":"2015-05-20T07:58:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/kidb\/?page_id=30"},"modified":"2015-08-11T13:17:34","modified_gmt":"2015-08-11T11:17:34","slug":"neue-subseite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/kidb\/archive\/neue-subseite\/","title":{"rendered":"Tagung 2011"},"content":{"rendered":"

\"Nur<\/a><\/p>\n

Die Tagung 2011 besch\u00e4ftigte sich mit der Universalit\u00e4t und der Spezifit\u00e4t k\u00fcnstlerischer Bildung in den verschiedenen Sparten. Die Thematik stiess bei Fachdidaktikerinnen, Lehrpersonen sowie angehenden Vermittlern aus verschiedenen k\u00fcnstlerischen Bereichen auf reges Interesse.<\/p>\n

Die Referate und Diskussionen drehten sich um eine Reihe von Fragen, die auch \u00fcber die Tagung hinaus von Interesse sind: Erfordern k\u00fcnstlerische Bildungsinhalte spezifische didaktische Mittel? Welche Rolle spielt die gestalterische Expertise der Lehrenden? Existieren Methoden und Didaktiken, die f\u00fcr alle Sparten der K\u00fcnste gelten?<\/p>\n

Programm\u00fcbersicht 2011<\/a><\/p>\n

Download <\/strong>Artikel <\/strong>„K\u00fcnste in der Bildung“<\/a>
\nvon Daniela D\u00e4ndliker, publiziert in\u00a0Werkspuren<\/a> 4\/2011<\/p>\n

 <\/p>\n

Download Tagungsinhalte:<\/strong><\/p>\n

Tagungser\u00f6ffnung und Begr\u00fcssung durch Michael Eidenbenz<\/a>, <\/strong>Direktor Departement Musik, ZHdK<\/p>\n

Tagungser\u00f6ffnung und Begr\u00fcssung durch Christoph Weckerle<\/a>, <\/strong>Direktor Departement Kulturanalysen und Vermittlung, ZHdK<\/p>\n

Einf\u00fchrung von Elisabeth Danuser und Peter Truniger<\/a><\/strong>, Verantwortliche Tagung, ZHdK<\/p>\n

Referat von\u00a0Titus Guldimann<\/a> <\/strong>Prorektor Forschung, Entwicklung, Beratung der PHSG: Allgemeindidaktische Implikationen f\u00fcr die k\u00fcnstlerische Fachdidaktik \u2013 Ein Einblick in die aktuelle Diskussion<\/em><\/p>\n

Referat von Charlotte Hug<\/a>, <\/strong>Musikerin, Komponistin, Medienk\u00fcnstlerin, Zeichnerin: Dreiecksbeziehung Kunst \u2013 Studium \u2013 P\u00e4dagogik<\/em><\/p>\n

Referat von Marco Wehr<\/a>, <\/strong>Hrsg. und Autor von \u00abDie Hand: Werkzeug des Geistes\u00bb und \u00abWelche Farbe hat die Zeit?\u00ab, T\u00e4nzer, Physiker und Philosoph: Von der Kunst ein K\u00fcnstler zu sein. Was wir von kreativen K\u00f6pfen lernen k\u00f6nnen.<\/em><\/p>\n

Referat von Mira Sack<\/a><\/strong>, Leiterin Bachelor Theater, ZHdK: Didaktische Aktionsradien. Reflexionswege f\u00fcr die Theaterp\u00e4dagogik und dar\u00fcber hinaus<\/em><\/p>\n

Referat von Peter Truniger<\/a><\/strong>, Leiter Bachelor Vermittlung von Kunst und Design, ZHdK: Das Mentorat \u2013 ein Balanceakt zwischen Zur\u00fcckhaltung und Intervention<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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