{"id":49,"date":"2011-11-10T13:57:06","date_gmt":"2011-11-10T12:57:06","guid":{"rendered":"http:\/\/scientificvis.sc.funpic.de\/?p=49"},"modified":"2019-08-07T11:49:58","modified_gmt":"2019-08-07T09:49:58","slug":"schnitt-um-schnitt-virtuelles-modell-erlernen-der-sektion-am-rind","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/masterkvis\/schnitt-um-schnitt-virtuelles-modell-erlernen-der-sektion-am-rind\/","title":{"rendered":"Virtuelles Erlernen der Sektion am Rind"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Marina Br\u00e4m, 2011<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>How can the dissection of cattle be taught to veterinary students with a high learning effect?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignwide\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"610\" height=\"343\" src=\"https:\/\/blog.zhdk.ch\/masterkvis\/files\/2011\/11\/zhdk-mde-marina-braem-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-141\" srcset=\"https:\/\/blog.zhdk.ch\/masterkvis\/files\/2011\/11\/zhdk-mde-marina-braem-2.png 610w, https:\/\/blog.zhdk.ch\/masterkvis\/files\/2011\/11\/zhdk-mde-marina-braem-2-300x169.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 610px) 100vw, 610px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Die Masterarbeit von Marina Br\u00e4m untersuchte in welcher Form sich die Sektion am Rind mit hohem Lerneffekt an den Veterin\u00e4rstudenten vermitteln l\u00e4sst.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr Studenten der Veterin\u00e4rpathologie wurde ein Visualisierungskonzept erarbeitet, welches den Sektionsablauf am Rind in Form einer E-Learning-Anwendung verst\u00e4ndlich veranschaulicht. Ziel der Arbeit war es, einen hohen Lerneffekt beim Studenten auszul\u00f6sen und damit eine erfolgreiche Auseinandersetzung zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Schwerpunkt der Untersuchung lag bei der Verkn\u00fcpfung von Bildsprache und Bilddidaktik in Bezug auf deren Lerneffektivit\u00e4t. Als Umsetzungstechnik wurde ein Medien-Mix von 3D- und 2D-Techniken ausgew\u00e4hlt.<\/p>\n\n\n\n<p>In Zusammenarbeit mit dem Institut f\u00fcr Veterin\u00e4rpathologie der Universit\u00e4t Z\u00fcrich wurde das Projekt erarbeitet und untersucht. Herk\u00f6mmliche Lerninhalte des Instituts wurden bereits in Form von E-Learning-Tools auf der Universit\u00e4ts-Plattform angeboten, so dass auch die Sektion am Rind auf dieses Medium hin erarbeitet wurde. Ein erweiterter Bedarf einer Sektionsanleitung besteht auch f\u00fcr die Spezies Hund, Katze und Schaf. Die Sektion am Rind dient zur \u00dcberpr\u00fcfung eines Prototypen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Projekttyp:<\/strong> Masterarbeit 2011<strong><br>Studentin:<\/strong> Marina Br\u00e4m<br><strong>Mentoring:<\/strong> Jeanne Peter, Dr. med. vet. Maja R\u00fctten, Prof. Dr. med. vet. Andreas Pospischil<br><strong>Field of Excellence:<\/strong> Kommunikation | Erkenntnis-Visualisierung<strong><br>Mail:<\/strong> looping88@gmx.ch, marina.braem@zhdk.ch<br><strong>Website:<\/strong> <a href=\"http:\/\/www.marinabraem.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.marinabraem.com<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Dank:<\/strong> Michael Ruppen (Programmierung, Multimedia-Abteilung UZH), Sandra Wipfli (Beratung Interaction)<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a title=\"Marina Br\u00e4m, Vetsuisse\u2013ZHdK\" href=\"http:\/\/master.design.zhdk.ch\/testimonial-pool\/tv-features\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">&gt; Video-Link: TV-Dokumentation auf 3sat, Nano<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft\"><a href=\"https:\/\/blog.zhdk.ch\/masterkvis\/files\/2011\/11\/zhdk-mde-marina-braem-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"610\" height=\"343\" src=\"https:\/\/blog.zhdk.ch\/masterkvis\/files\/2011\/11\/zhdk-mde-marina-braem-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-143\" srcset=\"https:\/\/blog.zhdk.ch\/masterkvis\/files\/2011\/11\/zhdk-mde-marina-braem-1.png 610w, https:\/\/blog.zhdk.ch\/masterkvis\/files\/2011\/11\/zhdk-mde-marina-braem-1-300x169.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 610px) 100vw, 610px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Marina Br\u00e4m, 2011 How can the dissection of cattle be taught to veterinary students with a high learning effect? 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