{"id":57,"date":"2016-10-24T08:26:22","date_gmt":"2016-10-24T08:26:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/modellunderkenntnis\/?page_id=57"},"modified":"2016-12-20T14:59:18","modified_gmt":"2016-12-20T14:59:18","slug":"home","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/modellunderkenntnis\/","title":{"rendered":"Modell und Erkenntnis"},"content":{"rendered":"
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Follow-Up<\/h1>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n
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Bilder<\/a>
<\/strong>Fotodokumentation des Symposiums<\/p>\n

\u00a0\uf14c<\/span>\u00a0Mehr erfahren<\/small><\/strong><\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Proceedings
<\/strong>Programm, Abstracts und Texte<\/p>\n

Coming soon!<\/small><\/strong><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Keynotes
<\/strong>Videodokumentationen der Vortr\u00e4ge<\/p>\n

Coming soon!<\/small><\/strong><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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Freitag, 25. November 2016<\/h1>\n

Z\u00fcrcher Hochschule der K\u00fcnste, Toni-Areal\u00a0\u2013\u00a0H\u00f6rsaal 3.K01, 9:00\u201317:00<\/h4>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n
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Das Modell ist eines der komplexesten und vielschichtigsten Hilfsmittel im Aneignungsprozess von Wissen. Als vereinfachtes Abbild der Realit\u00e4t in visueller Form tritt das Modell in zahlreichen Wissenschaftsdisziplinen auf. Zeichnung, Bild und Visualisierung repr\u00e4sentieren Wirklichkeit und machen sie in ihrer Komplexit\u00e4t durchschaubar und verst\u00e4ndlich.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Das Symposium der Fachrichtung Knowledge Visualization will sich \u00fcber die Bedeutung, die Darstellungsformen und die \u00c4sthetik von visualisierten Modellen in den Wissenschaften verst\u00e4ndigen. G\u00e4ste und Dozierende geben Einblick in den Untersuch und die Praxis ihrer Arbeit mit Modellen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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<\/a>Vortragende<\/h1>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n
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\n\t\t\t\t\"speaker_vogel\"<\/a>\t\t\t<\/figure>\n
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PD\u00a0Gerd-Helge Vogel<\/a>
<\/strong>Kunsthistoriker und Dozent Scientific Visualization<\/p>\n

\u00a0\uf14c<\/span> Mehr erfahren<\/small><\/strong><\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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\n\t\t\t\t\"speaker_vonlupin\"<\/a>\t\t\t<\/figure>\n
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Margerete von Lupin<\/a>
<\/strong>Dozentin\u00a0Departement Design<\/p>\n

\u00a0\uf14c<\/span>\u00a0Mehr erfahren<\/small><\/strong><\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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\n\t\t\t\t\"speaker_boesl\"<\/a>\t\t\t<\/figure>\n
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Angela B\u00f6sl
<\/a><\/strong>Exzellenzcluster „Bild Wissen Gestaltung. Ein Interdisziplin\u00e4res Labor\u201c, Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin<\/p>\n

\u00a0\uf14c<\/span>\u00a0Mehr erfahren<\/small><\/strong><\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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\n\t\t\t\t\"speaker_janser\"<\/a>\t\t\t<\/figure>\n
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Andres Janser<\/a>
<\/strong>Kurator Museum f\u00fcr Gestaltung Z\u00fcrich<\/p>\n

\u00a0\uf14c<\/span>\u00a0Mehr erfahren<\/small><\/strong><\/a><\/p>\n

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\n\t\t\t\t\"speaker_zgraggen\"<\/a>\t\t\t<\/figure>\n
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Bruno Zgraggen<\/a>
<\/strong>Wahrnehmungspsychologe und Marktforscher<\/p>\n

\u00a0\uf14c<\/span>\u00a0Mehr erfahren<\/small><\/strong><\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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\n\t\t\t\t\"speaker_zollikoferponce\"<\/a>\t\t\t<\/figure>\n
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Prof. Christoph Zollikofer
<\/strong><\/a>Dr. Marcia Ponce de L\u00e9on
<\/strong>Anthropologisches Institut und Museum der Universit\u00e4t Z\u00fcrich<\/p>\n

\u00a0\uf14c<\/span>\u00a0Mehr erfahren<\/small><\/strong><\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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Programm<\/h1>\n

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Ausgehend von der Funktionsweise des Modells im Erkenntnisprozess erfahren wir von der historischen Entwicklung der Modelle in der Wissenschaftsgeschichte der Botanik. Der Wahrnehmungspsychologe schildert inwiefern Wahrnehmung selbst als Modellbildungsprozess verstanden werden kann und die Palaeoanthropologen berichten von der Geburt ihres virtuellen Modelles zum Geburtsprozess der Neandertalerfrau.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Zudem bieten AbsolventInnen und Studierende der Fachrichtung praxisnahe Einblicke zum Einsatz von Modellen im Designprozess. Ein \u00abMarktplatz\u00bb macht Modelle begreifbar und demonstriert die Zeichnung als Modell im Aneignungsprozess von Wissen. Modellhafte akustische und kulinarische Interventionen runden die Veranstaltung ab.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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Teil 1:\u00a0Modelle in der Wissenschaft<\/strong><\/span><\/h2>\n

Geschichte, Bedeutung und Funktion visueller und gegenst\u00e4ndlicher Modelle in den Wissenschaften<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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9:00<\/strong><\/p>\n

Begr\u00fcssung & Einf\u00fchrung
Niklaus Heeb<\/small><\/p>\n

9:15<\/strong><\/p>\n

Funktion und Bedeutung von Modellen\u00a0\u2013\u00a0Ein \u00dcberblick<\/strong>
Margarete von Lupin<\/small><\/p>\n

<\/small>9:35<\/strong><\/p>\n

Von der zweiten bis zur vierten Dimension: Modelle in der Botanik von den Anf\u00e4ngen bis zur Gegenwart<\/strong> \u2013 Ein \u00dcberblick
Dr. Gerd-Helge Vogel<\/small><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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10:15<\/strong><\/p>\n

Pause: Gebildbrot\u00a0von John Baker und\u00a0Kaffee<\/p>\n

Visuelle Interpretation von Modellen:\u00a0Poster-Session der Bachelorstudierenden des 3. Semesters<\/big><\/small><\/p>\n

10:45<\/strong><\/p>\n

Zwischen Vorbild, Abbild und Konzept: Die Pflanze in der Lehrmittelsammlung Moritz Meurers<\/strong>
Angela B\u00f6sl<\/small><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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11:20<\/strong><\/p>\n

Marktplatz Modell:\u00a0Pitches von Alumni und Studierenden<\/p>\n

Fabian Schmid<\/strong>:\u00a0Abseits des Sichtbaren \u2013 Modelle und Analogien der Virusdarstellung<\/small>
Noemi Chow<\/strong>:\u00a0Die \u00c4sthetik der Alpen in Landschaftsmodellen und die \u00dcberf\u00fchrung in 3D-Medien<\/small>
Alessandro Holler<\/strong>:\u00a0Das dematerialisierte Modell \u2013 Qualit\u00e4ten wissenschaftlicher Modelle und deren \u00dcbersetzung in 3D-Medien im Bereich der Botanik<\/small>
Andres Janser<\/strong>: Kapla-Bausteine als Modellwerkzeug im Museum f\u00fcr Gestaltung<\/small><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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Teil 2:\u00a0Prozess und Wahrnehmung<\/strong><\/span><\/h2>\n

Wahrnehmungsmerkmale von Modellen und ihr Einsatz in Design- und Vermittlungsprozessen<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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13:30<\/strong><\/p>\n

Wahrnehmung als Modellbildungsprozess<\/strong>
Bruno Zgraggen<\/small><\/p>\n

14:20<\/strong><\/p>\n

Welten bauen \u2013 Modelle zum Entwerfen, Sammeln, Nachdenken<\/strong>
Ein Ausstellungsbesuch mit Kurator
Andres Janser<\/small><\/p>\n

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15:20<\/strong><\/p>\n

Geburt eines Modells \u2013\u00a0Modelle der Geburt<\/strong>
Prof. Christoph Zollikofer und\u00a0Marcia Ponce de L\u00e9on<\/small><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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16:00<\/strong><\/p>\n

Modelle im Designprozess der Fachrichtung Knowledge Visualization<\/strong>
Ausstellung und\u00a0Ping-Pong-Ap\u00e9ro<\/em>:\u00a0<\/small>Im Rahmen eines Ap\u00e9ros soll das kommunikative Wechselspiel zwischen ausgestellten Modellen, ihren Urhebern, den Originalen bzw. Prozessbildern und den Besucherinnen und Besuchern entstehen.\u00a0<\/small><\/p>\n

Das sinnliche Erleben der Modelle bildet den Abschluss des Symposiums.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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Modell und Erkenntnis ist ein Kooperationsprojekt zwischen der Fachrichtung Knowledge Visualization<\/a> im Departement Design<\/a> der Z\u00fcrcher Hochschule der K\u00fcnste<\/a> und dem Museum f\u00fcr Gestaltung Z\u00fcrich<\/a>, mit \u00a0Unterst\u00fctzung der Gebert R\u00fcf Stiftung<\/a>.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

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