{"id":1049,"date":"2018-02-23T13:45:09","date_gmt":"2018-02-23T13:45:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/revisit\/?p=1049"},"modified":"2018-04-06T13:30:41","modified_gmt":"2018-04-06T13:30:41","slug":"riso-labor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhdk.ch\/revisit\/riso-labor\/","title":{"rendered":"RISO Labor"},"content":{"rendered":"

18.\u2013 24. April 2018, 9\u201317 Uhr<\/strong>
\nAktionsraum, 5. Stock (t\u00e4glicher Treffpunkt: Kafi Z, 6. Stock)
\nAtelier-Atmosph\u00e4re mit div. Unterrichtsformaten: Workshop, Open Workspace, Werkstatt, und Mini-Ausstellung
\nt\u00e4glich spontane F\u00fchrungen, Walk-Ins sind jederzeit m\u00f6glich<\/p>\n

Projektleiter:\u2028 Patrik Ferrarelli, Master Visual Communication
\nRebecca Morganti-Pfaffhauser, Bachelor Fachrichtung Visual Communication
\nAnmeldung bitte an: patrik.ferrarelli@zhdk.ch
\n<\/strong>ALLE Personen sind herzlich eingeladen zu spontanem Besuch und\/oder Teilnahme,
\negal ob intern oder extern ZHdK<\/p>\n

DDE, MA und BA<\/p>\n

\n

Everything is an Experiment
\n<\/strong> Mit unserem RisoLab und 10 Regeln stellen wir uns als Lehrende zusammen mit den Studierenden der Herausforderung, mit einem Objekt (oder Bild) aus der eigenen aktuellen Arbeit visuelle Experimente durchzuf\u00fchren. Das mitgebrachte Objekt soll gestalterisch erforscht und untersucht werden. Struktur, Material, Abstraktion, Neuanordnung, etc., all dies kann in eine gestalterische Auseinandersetzung gestellt werden. Ein Set an Tools wird als Einstieg vorgegeben und kann w\u00e4hrend des Arbeitsprozesses individuell erweitert werden. Die \u00ab10 Rules for Students, Teachers and Life\u00bb von Sister Corita Kent werden sichtbar im Raum verteilt sein und dienen als Inspiration oder Anregung zur Reflexion. Mittels Risodrucken werden die visuellen Experimente festgehalten. Diese k\u00f6nnen wiederum die Basis f\u00fcr neue visuelle Experimente bilden.<\/p>\n

In einem zweiten Schritt werden die Experimente als Plakate an den W\u00e4nden im Toni-Areal ausgestellt. In einer Vernissage werden die aus unseren Experimenten entstandenen Plakate pr\u00e4sentiert. In einer zus\u00e4tzlichen Nacharbeit wird eine kleine Publikation aus den Experimenten und dem Dokumentationsmaterial erstellt.<\/p>\n

\u201eConsider everything an experiment\u201c\u00a0 ist eine von zehn Regeln des \u00abRules for Students, Teachers and Life\u00bb der wohl ungew\u00f6hnlichsten Pop-Art K\u00fcnstlerin Sister Corita Kent aus den 1960er Jahren. Dank John Cage, der sie in seinen Unterricht angewendet hat, sind die \u00abSome Rules for Students and Teachers \u00bb heutzutage bekannt. Mit diesem Statement kann die Essenz von Design und Gestaltung herausgesch\u00e4lt werden: Gestalten ist ein Prozess. Gestalten heisst, untersuchen, verwerfen, scheitern, reflektieren und eben auch experimentieren. Nur diese Experimente, Versuche und das dazugeh\u00f6rige Scheitern erlaubt es den Gestalter*innen Erkenntnisse und innovative Ideen zu erarbeiten. Stimmt also die These, dass die Erfahrung des Gestalters beste\/r Lehrer*in ist?<\/p>\n

Inspiriert vom Geist des BMC werden wir diverse Unterrichtssituationen und Inputs zusammen mit den Studierenden ausprobieren und umsetzen. Was sind die gegenseitige Erwartungen im Unterricht? Welche Massnahmen k\u00f6nnen angewendet werden, um einen Unterricht mit Praxiswissen besser zu gestalten? Wie gehen wir als heterogene Gruppe von Kreativen miteinander um? Reicht es, den Unterricht wie damals John Cage in die Mensa zu verlegen? Ist dies noch zeitgem\u00e4ss und wie sollte der Unterricht der Zukunft im Design oder in den K\u00fcnsten aussehen?<\/p>\n

Diesen und weiteren Fragen wollen wir in der Woche vom 18. \u2013 24. April 2018 in Form eines Riso-Drucklabor Workshops nachgehen. Die Grenzen der k\u00fcnstlerischen Disziplinen im Design verwischen sich zusehends und dabei stellt sich die Frage: Wie sollte Fachwissen im Bereich der K\u00fcnste und Design zuk\u00fcnftig vermittelt und reflektieren werden? (Text: Patrik Ferrarelli)<\/p>\n

Kurzbiografie
\n<\/strong>PATRIK FERRARELLI ist visueller Gestalter. Er arbeitet und unterrichtet im Master der Fachrichtung Visual Communication an der ZHdK. patrikferrarelli.ch<\/a><\/p>\n

REBECCA MORGANTI-PFAFFHAUSER ist visuelle Gestalterin. Sie arbeitet und unterrichtet im Bachelor der Fachrichtung Visual Communication an der ZHdK. mirabella-morganti.ch<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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