Art Education Research °1
Praxisforschung in der kulturellen Bildung : Kontexte, Methoden und Ergebnisse Herausgeberinnen: Bernadett Settele, Nora Landkammer, Anna Schürch, Danja Erni _ EDITORIAL Das Institute for Art Education erprobt in Forschungs- und Entwicklungsprojekten Verfahren zur Begleitung und Unterstützung, aber auch Befragung…
Kurzbiografien der Autor_innen
KURZBIOGRAFIEN DER AUTOR_INNEN Nana Adusei-Poku (Dr. des.) ist eine unabhängige Wissenschaftlerin, Kuratorin sowie Gastdozentin im Departement Kunst & Medien an der Zürcher Hochschule der Künste. Sie war Forschungsprofessorin für Visuelle Kulturen (2015–2017) und für Kulturelle Diversität (2013–2014) an der…
n°1_Evaluation überdenken (text in english)
Emily Pringle Evaluation überdenken (text in english) Dieser Text untersucht die wichtige und potentiell auch gestaltende Rolle, die Auswertungsverfahren in partizipatorischen Kunstprojekten im Bildungskontext spielen können. Nach einem kurzen Überblick werden drei Modelle zur Evaluation untersucht, um aufzuzeigen, wie sie…
n°1_Das Display aktivieren Thesen aus dem Forschungsprojekt „science with all senses – science and gender in the making“
Karin Schneider Das Display aktivieren Thesen aus dem Forschungsprojekt „science with all senses – science and gender in the making“ Die folgenden methodischen Überlegungen und Analysen entstammen dem Forschungsprojekt „science with all senses – science and gender in the making“,…
n°1_Theorie in die Praxis übersetzen – Forschungsbewegung
Dolores Smith Theorie in Praxis übersetzen – Forschungsbewegungen Ausgangspunkte des hier vorgestellten Forschungsprojekts waren die Frage nach den Bedingungen eines gleichberechtigten Zugangs zu künstlerisch-kulturellen Bildungsangeboten für benachteiligte Kinder und Jugendliche – vor allem solche mit Zuwanderungsgeschichte – und die Hypothese,…