KURZBIOGRAFIEN DER AUTOR_INNEN
Dolores Smith
Studium Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Anglistik, Romanistik, (Schwerpunkte Kreativitäts- und Zukunftsforschung/ Innovationsforschung- und -förderung, Interkulturelle und Ästhetische Bildung) in Münster, England, USA. Zusatzausbildungen in den Bereichen Dokumentarfilm und Theaterpädagogik. Tätigkeitsfelder: Bildung, Wissenschaft, Kultur.
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Emily Pringle
trained as a painter. Since 1998 Emily has programmed, researched and published on visual arts and arts education practice, working for, amongst others, Tate Gallery, the National Gallery, the UK Department for Culture, Media and Sport and Serpentine Gallery. Emily completed her PhD at The Institute of Education, University of London. In June 2010 she joined Tate Gallery as Head of Learning Research, Practice and Policy.
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Karin Schneider
1992-2007 Kunst- Wissensvermittlerin (StörDienst und Stabstelle Kunstvermittlung, MUMOK, Wien). Z.Zt. Sozialforschungsprojekte (bei „ science communication research“) und Lehrbeauftragte für kommunikative Vermittlungspraxen am Institut für künstlerisches Lehramt an der Akademie der bildenden Künste in Wien. Künstlerisch- kuratorische Projekte: www.ritesinstitute.org und http://www.ritesinstitute.org/permbreak_blog/