Kategorie: Veranstaltungen

  • Unbenannter Beitrag 2129

    A Symposium by Art.School.Differences

    Venue: Toni Areal, Zürich on 11 & 12. November 2016
    Times: FRI 14-21.15h; SAT 9-18.15h
    Please register (free admission): a_s_d.eventbrite.com and indicate if you need special accommodation

    A year ago, when asked “why it is so important to have a gender balanced cabinet,” the newly elected Prime Minister of Canada Justin Trudeau replied, “because it’s 2015!” It is fitting then, in 2016, to renew a collective commitment. Through our research and collaborations in Art.School.Differences we question social inequality in art schools and examine how exclusion interweaves with gender, the body, class, diversity, and internationality, as well as interrogate the structural implications this has on perceptions of the ‘ideal art student.’ It is our goal to understand processes of inclusion and exclusion at work in higher art education in order to challenge, counter, and eventually overturn them. By striving for more equality, plurality, and heterogeneity among the institutions’ students, staff, and curricula we would like to encourage Swiss art schools to become globally inclusive in 2016.

    Now, as the research project comes to a close, we would like to encourage further research, initiatives, and interventions to challenge inclusion and exclusion in higher (art) education. Because it’s 2016!

    We look very much forward to welcome you to this event, enabling various discussions around inclusionary and exclusionary processes, engaging with anti-discriminatory practices and looking beyond insights acquired through Art.School.Differences!

    Flyer
    Full programme of the symposium.
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  • 29.09.2015: Art.School.Differences @ Brown Bag Lunch ZHdK

    29.09.2015: Art.School.Differences @ Brown Bag Lunch ZHdK

    Eine kritische Betrachtung der Aufnahmeverfahren an der ZHdK

    Dienstag, 29. September 2015, 12.15 bis 13.30 Uhr, ZHdK, Raum 5.K04

    Warum studieren nur gesunde, sportliche und «schöne» Menschen Schauspiel? Warum ist «sur dossier» stressiger als mit Matur? Warum werden Koreaner_innen gerne – aber doch nicht so gerne – für das Musikstudium zugelassen? Warum werden an Kunsthochschulen Talente und Potentiale gesucht, obwohl es das ohne Ausbildung nicht gibt? Das Forschungsprojekt «Art.School.Differences» setzt sich kritisch mit den Aufnahmeverfahren an Kunsthochschulen, insbesondere an der ZHdK, auseinander. Sophie Vögele und Philippe Saner, Co-Projektleitende des Forschungsprojekts, präsentieren erste Resultate anhand von Beispielen aus Interviews.

    Mit anschliessender Diskussion.

    Bitte Sandwich und Getränk mitbringen.

    In den Brown-Bag-Lunch-Veranstaltungen der Fachstelle Gleichstellung & Diversity tauschen sich ZHdK-Angehörige, Expert_innen und Interessierte zu Diversity-, Gender- und Gleichstellungsthemen aus. Kurze Inputreferate eröffnen Gespräche und Chancen zur Vernetzung. Mehr Infos: www.zhdk.ch/gleichstellung

  • Invite to colloquium 5: Disability, ableism and the body: Diversifying, the politics of representation and queering art school

    flyer_Kessler

    Friday, 3rd of July 2015

    18.00h
    Xavier Bouvier, Haute École de Musique (HEM)
    Welcoming and introductory remarks

    18.15h – 19.45h
    Sébastien Kessler: Le freak, c’est chic

    In his talk, Sébastien Kessler – “survivor of eugenics” or “opportunistic slacker” – embraces his visible impairment as an asset rather than a disability. He asks: What is our perspective on a population that  is stigmatized at times, as being vulnerable, while at other times is being judged as impressive? How do you balance the conflicting and yet most normal desires to be both ordinary and extraordinary? Come listen to Sébastien and participate in a debate on the art of being a freak in our contemporary society. — Freak out!

    [dis]abled, Sébastien Kessler is a physicist and health economist, an alderman in Lausanne’s City Council, a community activist and the founder of a consulting firm that specializes in universal access to built and outdoor environments and services (www.id-geo.ch)

    Venue: Haute École d’Art et de Design, HEAD, Auditoire, Boulevard James Fazy, 15, Geneva.

  • 24./25. April 2015: Global Exclusion and Diversity

    ÖFFENTLICHE ABENDVORTRÄGE 

    Global Exclusion and Diversity: Reading Migration and Gender in Art Schools

    Freitag 24. April 2015, 18.00 – 20.15, mit anschliessendem Apéro Riche

    Die Referentinnen Melissa Steyn und Marie Buscattobefragen in ihren Vorträgen Diversität, Geschlecht und Migration im Kunstfeld aus einer feministischen und postkolonialen Perspektive und weisen auf konkrete Möglichkeiten hin, Differenzen zu le­sen und kritisch zu reflektieren. Diese Anregungen haben für die ZHdK eine grosse Relevanz für Forschung, Lehre und Hochschulentwicklung – aber auch darüber hinaus für weitere institutionelle Felder.

    18.00h
    Begrüssung: David Keller, Leiter International Affairs ZHdK
    Einführung: Carmen Mörsch, Leiterin Institute for Art Education ZHdK

    18.15h
    Melissa Steyn (Wits Centre for Diversity Studies, University of the Witwatersrand, Johannesburg)
    Getting into focus for the 21st Century: Critical Diversity Literacy as an essential lens
    „The ‚Critical Diversity Literacy‘ framework can be regarded as an informed analytical orientation that enables a person to ‚read‘ prevailing social relations as one would a text, recognizing the ways in which possibilities are being opened up or closed down for those differently positioned within the unfolding dynamics of specific social context. The presentation will outline ten criteria for ‚Critical Diversity Literacy‘.“

    19.15h
    Marie Buscatto (Université Paris 1 Panthéon Sorbonne)
    Art worlds as gendered worlds
    „Based on several empirial examples, this talk will try to describe not ony how women tend to find it more difficult to operate as artists than their male colleagues, but also resources and tools women, consciously or tno, use to transgress such gendered limiting processes in order to become and to remain artists over time, and sometimes, even to become famous worldwide arists!“

    20.15: Apéro Riche

    Ort: Hörsaal 1, Level 3 Toni-Areal, Zurich University of the Arts (ZHdK), Pfingstweidstrasse 96, 8031 Zurich

    artSchoolDifferences 24.April15

  • 27./28. Feb. 2015: De-Privileging Art School

    27./28. Feb. 2015: De-Privileging Art School

    Colloquium no. 3

    De-Privileging Art School: antisexist and antiracist methods, feminist, queer and postcolonial perspectives on knowledge production

    Friday 27th and Saturday 28th February 2015
    Haute école d’art et de design, HEAD – Geneva, Auditoire, Boulevard James Fazy 15, 1201 Geneva

    Friday 27 February 2015, 6 pm – 8.15 pm, followed by a drink

    The public twin-lecture held on Friday evening focuses on practices of (de-)privileging art schools and sheds light on research done on privilege and elitism from a critical feminist and postcolonial perspective.

    Lecture 1: Fabienne Dumont (École Européenne Supérieure d’Art de Bretagne EESAB, Quimper)
    Gender discrimination in French Art schools
    This lecture will evoke the status of gender discrimination in art schools in France, from a few historical and current figures, accompanied by more qualitative analysis of the situation. This reflection will be accompanied by educational examples drawn from feminist history, especially the establishment of the Feminist Art Program in California, in order to invent solutions to fight against these discriminations.

    Lecture 2: Evan Ifekoya & Rudy Loewe (performer, London)
    Decolonising Art and Education through creative practice
    Interdisciplinary artists Evan Ifekoya and Rudy Loewe will present individually on their artistic and facilitation practices, exploring anti racist and anti sexist methods utilising archives, contemporary culture and lived experience.

    Samstag 28 February 9 am:

    Workshop by Evan Ifekoya & Rudy Loewe
    Public Displays of Accountability: Addressing Race in the Arts/curriculum
    A zine making workshop and presentation exploring various decolonial arts/curriculum projects and accountability processes.

    Round Table Moderators:
    Lysianne Léchot, Professor, Dean of Studies, HEAD – Genève
    Carmen Mörsch, Director, Institute of Art Education, ZHdK

  • 18.03.2015: öffentlicher Vortrag von Jackie McManus

    Jackie McManus (London)

    Nachdem Jackie McManus (University of the Arts London) ihren Abendvortrag für das zweite Kolloquium von Art.School.Differences leider kurzfristig absagen musste, laden wir die interessierte Öffentlichkeit am Mittwoch, den 18. März 2015 ab 18.00 Uhr zu ihrem öffentlichen Abendvortrag mit folgendem Titel ein:

    Hopes and Fears for Art: policy and practice in widening participation in art and design higher education in the UK
    In spite of considerable efforts to increase the social and ethnic diversity of higher education
    students in the UK, the academy continues to be dominated by white middle class students and
    is highly stratified by institution and subject area. This paper discusses the policy and practice of
    the project of widening participation in the UK focusing on art and design education. It draws on
    research undertaken with working class young people about their choice of degree subject, and
    on a national research project examining the admissions process in art schools in the UK. Finally,
    it looks at art and design widening participation programmes in London with some of the city’s
    poorest young people, and considers the future of this work in the context of the marketisation of
    higher education.

    Jackie McManus, die auch Mitglied des wissenschaftlichen Beirates von Art.School.Differences ist, geht in ihrem Referat der Frage nach den institutionellen Spielräumen einer Demokratisierung der Kunsthochschulen in Grossbritannien nach. Eingeleitet wird der Abend durch eine kurze Information über Ziele und Inhalte von Art.School.Differences durch das Projektteam.

    Die Veranstaltung findet im Hörsaal 1 im Toni-Areal der Zürcher Hochschule der Künste statt.

    Vortrag_ASD_McManus_März 2015

  • Öffentliche Abendvorträge anlässlich des 2. Kolloquiums am 28. November in Zürich

    Nach dem Start der Ko-Forschung im Rahmen des 1. Kolloquiums am 4. Oktober 2014 an der Haute école de musique de Genève (HEM) wird die Ko-Forschung am Wochenende des 28. und 29. Novembers an der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK) fortgesetzt. Als Gäste und Expert_innen werden anlässlich dieses Kolloquiums die Mitglieder des internationalen Beirates von Art.School.Differences anwesend sein. Als Themen stehen dabei insbesondere die Kunst- und Bildungssoziologie auf dem Programm.

    Anlässlich dieses zweiten Kolloquiums von Art.School.Differences möchten wir interessierte Gäste am Freitag, den 28. November ab 18.00 Uhr zu zwei öffentlichen Abendvorträgen im Hörsaal 1 des Toni-Areals einladen. Die beiden Referent_innen, Jackie McManus von der University of the Arts London sowie Olivier Moeschler von der Universität Lausanne, gehen der Frage nach den institutionellen Spielräumen einer Demokratisierung der Kunsthochschulen und der Kulturpolitik allgemein in Grossbritannien und der Schweiz nach.

    Anschliessend an die Veranstaltung sind alle Teilnehmer_innen zum Apéro riche in der Halle vor dem Hörsaal 1 eingeladen.

    Weitere Informationen zum Kolloquium finden Sie hier.

  • Start der Ko-Forschung: 1. Kolloquium am 4. Oktober an der HEM-Genève

    Am Samstag, 4. Oktober 2014, wird mit dem 1. Kolloquium an der Haute Ecole de Musique de Genève die Ko-Forschung im Rahmen von Art.School.Differences lanciert.

    Dieser erste Austausch zwischen dem Projektteam von Art.School.Differences und den ko-forschenden Lehrenden und Studierenden dient in erster Linie dem gegenseitigen Kennenlernen sowie der Vorstellung und Diskussion erster Projektideen. Als Gäste und Expert_innen zu diesem Kolloquium eingeladen sind neben Carmen Mörsch als Supervisorin von Art.School.Differences Ruth Sonderegger und Günay Özayli von der Akademie der bildenden Künste Wien sowie Nana Adusei-Poku und Eva Visser von der Willem de Kooning Academie der Hogeschool Rotterdam.

    Während Carmen Mörsch das Konzept und den Ablauf der Ko-Forschung erläutern wird, werden unsere Gäste aus Wien und Rotterdam ihre eigenen Projekte in Form von kurzen Inputs vorstellen. Für den Nachmittag stehen Textdiskussionen sowie die gemeinsame Sichtung und Diskussion der ersten Projektideen auf dem Programm.